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教研室教师文章列表

[化学教研室]优化教学设计是提高教学质量的重要途径	佚名	10-01
[化学教研室]着眼高中学生的科学素养	佚名	10-01
[化学教研室]谈“无机非金属材料”的难点突破	佚名	10-01
[化学教研室]研究性学习参考	佚名	10-01
[化学教研室]卤素互化物与拟卤素	佚名	10-01
[化学教研室]中学化学教学中开放性教学模式初探	佚名	10-01
[物理教研室]表象活动在物理教学中的作用	佚名	10-01
[物理教研室]简论物理课的“味”	佚名	10-01
[物理教研室]如何理解电磁波图象中的磁感强度和电场强度同步变化	佚名	10-01
[物理教研室]高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策	佚名	10-01
[物理教研室]立体化复习法	佚名	10-01
[物理教研室]最后在非重点知识上下工夫	佚名	10-01
[物理教研室]物理实验教学探索与创新	佚名	10-01
[物理教研室]探索物理实验在教学中的地位再现	佚名	10-01
[物理教研室]浅谈高中物理教学中的图像法	佚名	10-01
[物理教研室]高中物理教学中应该注意的问题	佚名	10-01
[物理教研室]新高三物理指导：总结解题方法	佚名	10-01
[物理教研室]浅谈新课程改革背景下的高中物理教学	佚名	10-01
[物理教研室]高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策	佚名	10-01
[物理教研室]从物理教学的“围城”中走出来	佚名	10-01

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