项城一高2012历史二轮复习暨百日冲刺备考方略

一、指导思想

以考纲、课本为主要依据，从学生实际出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固第一轮复习成果，进一步提高学生对历史基础、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题能力。

二、时间安排

2月20日——5月初为二轮复习

5月初——6月初为三轮复习

三、具体措施

（一）二轮复习

1、坚持以《考试说明》为中心、以教材为本，注重专题阶段特征，从横向、纵向构建知识体系，形成整体框架。

2、加强基础主干知识和基本技能的培养

当前高考命题强调“能力立意”，突出对考生学习能力的考查。但是如果脱离基础知识，能力考查就成了无本之木，无源之水。对此我们的做法是：首先加强教材的阅读。特别是结合《考试大纲》阅读教材。其次理清知识点之间的内在联系，特别是沟通重点概念和主干知识之间的相互联系，形成一个较完整的知识网络。再次是三化教材主干知识，落实深化考点内容。“三化”指的是将考点题型化，题型要点化，要点规范化，以题型设计加强学习内容的总结，以题目设计带动主干知识的落实。

3、精心规划专题，科学分配时间。

围绕主干知识，我们高三历史备课组精心设计了20个专题，引领学生学会从专题角度重新整合历史知识，突破教材叙述方式与章节学习的限制，加强知识重组。如复习科技革命，围绕科技革命的概念、三次科技革命的背景、过程、影响等，对科技革命进行全方位的解读，从而对这一主干知识形成立体的思维。

突出专题的同时还要强化训练，如何科学分配时间非常重要。我们的计划是每周2个专题，具体时间分配是：周三、周六讲专题，周二、周四练综合，周一、周五讲练习。

4、加强集体备课，精选精编习题。利用周三下午业务活动，积极开展听课评课，坚持说课与集体备课，精选精编习题，分工合作，向投入要质量，向科学要效率。

（二）三轮复习

1、联系实际，关注时政热点。

2、文化常识集中训练，力争突破。

3、强化全方位模拟，加大跨学科综合。

4、关注高考相关信息，及时传递给学生。