高三级段主任在2012二轮备考暨百日誓师大会上的表态发言（二）

高三应段主任  李春来

各位领导、老师：

       我代表应届高三段作表态发言。

       2012年高考，我们应届高三段将在校园和谐安全的前提下，确保清华北大3人，争取突破5人；争夺市级以上状元1人，五大名牌10人，重点上线240人以上。在高考前包括二轮复习在内的一百多天里，我们应届高三段，将同心同德，务实重干，讲求效率，突出重点，用成绩说话，让领导放心，向校庆献礼。

       我们的具体做法有如下三点。

       一、统一思想，提高认识，明确目标。

       我们应届高三段71名教师，年富力强，充满活力，统一思想，正教风，鼓干劲，牢固树立团队意识，大局意识，危机意识，责任意识。

       应届高三段，坚决服从领导，工作不打折扣，不内耗，不折腾，心往高考想，劲往高考使，深入实际不摆花架子，勇往直前不打退堂鼓，甘苦与共，荣辱与共，步调一致，团结一心，相互帮助，相互学习，相互体谅，相互促进，坦诚相见，资源共享，要求出满勤，干满点，做实事，求实效，齐抓共管，众志成城。以项城一高历史上平均年龄最年轻的教师，形成坚强团结、战斗力强的备考团队。

       应届高三段，一定以学校发展为重，因为没有学校的发展，就没有个人的地位和未来的待遇；一定以学生成材为重，因为没有学生的成材，就没有自己事业的成功和价值的体现。要克服生活上的干扰，解决工作上的难题，不讲条件，不讲价钱，不讲基础，不讲原因，只讲付出，只讲贡献，只讲提升，只讲成绩。不偷懒，不耍滑，不叫苦，不摆理，凡事大处着眼，大处着想，识大体，明大义，顾大局，为大家。

       应届高三段，深感校兴我荣，校衰我耻。如今，周边县市高中步步紧逼，本市私立高中新招不断，百舸争流，千帆竞渡，高考竞争惨烈无情，不进则退，小进也是退。2012年，是项城一高发展的关键年。新校区三百亩新蓝图，只需高考成绩这浓墨重彩的一笔绘就，从此突破瓶颈，改写历史，快速发展；老学校六十年庆华诞，更需高考成绩这一丰厚礼物，才能争光添彩，再创辉煌，续写华章。居安必须思危：高考成败，决定学校发展；备考工作，不容任何闪失；大战当前，不能丝毫懈怠。

       应届高三段，身处高考最前沿，关系着学校的荣辱，决定着发展的走向，我们深感使命光荣，责任重大。我们要服从领导，遵守纪律，忠于职守，因为责任体现忠诚；我们要爱岗敬业，爱生如子，爱而不溺，因为责任显示爱心；我们会竭忠尽智，精益求精，事半功倍，因为责任胜于能力。还有一百天，贵在坚持，难在坚持，成在坚持，我们要定高调、拉紧板，决不得过且过、敷衍塞责；我们要坐下来、钻进去，决不粗枝大叶、闭门造车。2012年高考，我们应届高三段，责无旁贷。

       我们应届高三段，新老师较多，在二轮复习开始之际，杨校长多次强调了二轮复习的重要性，提升了我们全段教师对二轮复习的认识，明确了二轮复习的各项要求。

       我们认识到，二轮复习，是在一轮复习的基础上，以激活学生已知知识，形成综合应用能力为主要特征的应试训练。这种训练，必须体现“四个对接”，即，依照新课标的精神，按照考纲要求，把近几年来高考题涉及的知能要点，从教材中走出来，分门别类地形成专题，以专题训练为基本复习方式，辅以综合能力检测，强化知能融合，再塑学生的知能素质，全面提高学生的综合应用能力。

       我们认识到，二轮复习，是一项系统工程，要让学生构建知识板块，建立网络体系，把知识转化为能力，不仅要揭示出知识的内在联系，还要训练思维，总结出规律和方法，形成应试技能。

       我们认识到，二轮复习，要完成两项任务，一是训练学生的应试能力，即学会做题，学会考试，掌握规范有效的应试技巧；二是培养学生稳定的身心素质，尤其是良好的心理素质，在训练中学会有效地调控身心状态，保证临场正常发挥。

       我们认识到，二轮复习，对每一位教师都是严峻的考验，教学成绩可能会因为投入程度而重新定位。老师要用大量的精力去选题，去组题，老师下题海，学生才能驾轻舟；老师要耗费大量的体力去指导，去评改，反复斟酌，推陈出新。

       现在，我们应届高三段，已经把高考指标按比例分解到班，公平公开，与高考奖挂钩。所以，现在我们应届高三段，目标一致，思想一致，认识一致，正以饱满的工作热情，良好的精神状态，开启二轮复习。

       二、严格要求，细化措施，重在落实。

       春节前后的两次考试，我们的效果不佳。痛定思痛，杨校长，陈主任，我们决心从自身做起，从二轮复习做起，从严要求。杨校长率先垂范，事必躬亲，查辅导，查坐班，查违纪，查作业，查寝室，不说则已，一说就干；不抓则已，抓就抓成，不干则已，干就干好。陈主任既当战斗员，又当指挥员，以身作则，废寝忘食。

       应届高三段，在以前管理措施的基础上，又特别对学生管理、上课辅导、作业批改、周练月考等，提出了更高的要求，分别用一个词概括，就是：到位，落实，较真，样板。

       对学生管理：求到位。本届学生进入三年级以来，从未发生过任何校内事故。我们会在上期管理经验的基础上，继续开好班会（班主任寄语每周还都在进行），上好早操（上操的过程，其实是一个强调纪律性、巩固班风、振作士气的过程），杜绝手机（上期共查处手机70多部），突击检查（我们突击检查周六周日的晚自习，突击检查厕所、寝室内抽烟玩手机），本期强调班主任守班要到位，不留空档；管班要到位，不留死角。班主任要起在学生前，走在学生后，一天六到，跟踪管理；班主任要深入学生，了解学生的生活、学习、心理，解决学生的实际困难，杜绝学生在校园外游走，保证学校家庭的联系畅通；班级活动要有声有色，劲头十足，士气高涨；班级学生要健康积极，激情长在，动力不竭。

       对上课辅导：抓落实。二轮复习，必须精讲精练，耐心辅导。周三周四的业务组活动要扎实开展，不搞形式，不走过场，不扎花枪。要认真研究“新课标”，精心研读“新考纲”，认真落实“四个对接”，充分进行“师师互动”，发挥骨干教师的资源辐射作用，依据课本知识结构，组成知识体系。通过知识重组使知识系统化、依据知识结构使知识网络化、通过知识梳理使知识条理化，依据解题经验使知识规律化；要写好教案，备熟、备透、备精每一节课。课堂要精讲，讲全每一个知识点，讲透每一个难点，讲清每一个重点，讲好每一个得分点，重点强调高考热点、知识易混点。解决学生智力因素丢分的问题。（前天下午，杨校长检查所有文科业务活动后，坐阵语文组，参加我们的业务会，听我们说课）备课，辅导时走在学生中间，发现问题及时解决。级段加强管理，定期进行教师考评，禁止中午饮酒，对坐班次数较少的，旷课或是上课迟到的，缺辅导的老师，除扣发资金外，还要会上通报批评。

       对作业评改：要较真。现在，应届高三段重新制定了对作业的要求，设计了新的检查记录表格。表格不仅有次数（每科每周2次以上，大本不计入在内），类型（综合练习或是专项练习。连排时的综合练习每周必改，专项练习记录章节内容），份数（宏志班全批全改，普班每班50人），尖子生（班级前10名作业必改，综合练习要合出总分）。检查时，我们拉开情面，不厌其烦，认认真真，按照表格，逐项填写。

       对周练月考：树样板。本周以及以后的几周的周练或是大考，我们一丝不苟，规范程序，树立样板。命题以业务组长为主，杜绝成题、偏题、难题、怪题，提倡新题、原创题，成立文综、理综备课小组（文科陈立新、张建国、刘建波、李向阳，理科邢振宇、马俊风、周景涛、王波礼），确定每周命题责任人（现在我们的文综、理综命题分工及责任人，已经由2月18号排到了5月27号，是杨校长亲自编排的。）

       周练前作考前动员，提出要求。周练时，检查监考情况，检查缺考学生，到级段办公室拿试卷、送试卷，必须是监考老师本人，不准中途离场，提前出场。

       周练后，及时评改，尖子生要面批面改，并填写好优秀生成长档案。周二晚六点前，所有完整交送试卷、分数单、试卷分析表的老师，第二天发放周练补助，逾期不交，不仅没有补助，还要接受批评。

       周二晚力争登分完毕，并分别评选出改卷认真、分析到位老师（大科2人，小科1人），作为样板，展示表扬，予以推广。周三上午打印分数单。（这次周练评改试卷比较认真的有如下同志，试卷分析写得认真的有如下同志）

       三、确保平安，突出重点，全面丰收。

       我们应届高三段，以校园零事故为前提，突出尖子生的培养，适时做好心理指导，学法指导，及时收集高考信息，力争2012年全面丰收。

       1、确保校园安全。我们应届高三段办公室，全要求天候值班，无缝对接，全程管理，全程服务。要求班主任靠班要紧，深入实际，把握准学生的心理脉搏。级段加强对学生的纪律管理，开展好文明班评选活动，通过级段领导讲话，班主任寄语，班会等，不断对学生进行“惜时、理想、抗挫折、感恩”和告别“三闲”教育，静、专、思、主，一心向学，使学生一直保持高昂的斗志。级段严查无故旷课、无故缺寝的同学，杜绝学生在校园外游走，确保无任何安全事故。

       2、着力培养尖子生。尖子生的数量和质量，社会关注度高，影响面广，标志着学校的办学水平，决定着一高的前途和命运。所以，尖子生是学校的宝贝，必须做好尖子生的培养工作。再加上今年是新课标高考的第二年，复习生得天独厚，质量明显较高，优势大于任何一年。我们应届段在有限的空间里，必须靠尖子生杀开血路，展露风采。因而对应届段来说，尖子生的培养尤为重要。为此，我们要做到：（1）持久开展清北训练营。现在我们正在进行清北训练营的师生对应辅导，每天课外活动加下午第三节，连续辅导一小时以上。陈主任和我带班，我们每天做到，带班的开门等老师，老师在教室坐着等学生。老师坐下来，学生学进去，有题问题不用出屋，没题做题互不影响。（2）作业、周练、月考面批面改。（3）填写好尖子成长档案，把尖子生的历次考试成绩、强弱学科、心态变化、努力方向清晰的列出来，根据学生的发展情况，及时调整培养方案。（4）创造条件，让尖子生茁壮成长。根据尖子生的学习状况，及时给尖子生补充资料、习题，让其吃饱吃好，驶入快车道。在生活上多关心照顾，让其无后顾之忧。经常和尖子生座谈，开好分析会、鼓劲会，定期做好心里指导。

       3、定期做好学法、考法指导。二轮复习，学法指导和考法指导非常重要。高三应届段除了级段统一指导外，还要求班主任把学法、考法指导作为班会前班主任寄语的一个主要内容。比如语文，在要求学生建立网络体系、把知识转化为能力的同时，还要做好常规工作：做好“天天练”，重视错题，学会有选择地做题，强化速度训练等等。让学生学会考试的方法就是多考试，在周练、月考前的动员时，我们要求学生从思想上充分重视每一次考试：平时像高考，高考才能像平时；要求学生要通览试卷，认真审题：心中有数，有的放矢；要求学生答题有序，先易后难：不贪功不恋战，合理分配时间；要求学生自我积极暗示：我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意；要求学生规范作答：会做的做不对不如不做，不会的争取得分，会做的一定拿满分。

       4、定期做好生活、心理指导。高考只剩下一百天，我们适时对学生进行生活、心理指导。比如教育学生要做到“加、减、乘、除”。“加”是增加营养和锻炼，“减”是减少得病的可能性，“乘”是保证睡眠事半功倍，“除”是消除不必要的烦恼焦虑。教育学生学会“关门”，关紧“昨天”和“明天”这两扇门，过好每一个今天，既不对昨天耿耿于怀，也不对明天的高考忧心忡忡。教育学生要学会“计算”，算自己的幸福，越算越幸福，算自己做对的事，越算越有信心。教育学生学会“舍得”，学会抓西瓜，丢芝麻，抓主要矛盾，抓关键问题，抓在点子上。要与学生、家人一起，消除学生常见的心理障碍：虚荣心理，盲从心理，侥幸心理，徘徊心理，恐惧心理，偏激心理，攀比心理，好奇心理，自卑心理，松劲心理等。

       5、及时收集高考信息。充分利用网络平台，及时了解高考政策，考试变化，调整备考；大量浏览借鉴名校模拟试题，为我所用。要抓住每一个外出学习的机会，把学习心得传达给每一个老师。不打无准备之仗，不做无用功。

       6、及早谋划三轮复习。一轮见基础，二轮见水平，三轮见士气。三轮复习，减少了模块训练，增强了综合训练，要精编试题，在查漏补缺的同时，让学生增强信心，振作士气。

       7、合理安排高考事务。考前要细心安排高考事务，确保万无一失，让考生发挥出自己的水平，考出自己的成绩。

       各位领导，各位老师，我们应届高三段一定精诚团结，竭智尽力，用百天的努力，向大家交出一份满意的答卷，向项城一高60年校庆献礼！