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在基础教育阶段，教育管理体制改革和办学体制改革逐步将学校教育带入一个自我管理的新时代，自我管理对学校管理层的管理水平和管理能力提出了较高的要求，因此，借助专业教育策划机构或教育策划专家的力量进行教育策划已经成为很多学校管理者的选择。处方一：学校发展方略策划学校整体发展方略策划主要指对学校办学模式、学校文化建设等关涉学校整体发展和持久发展的宏观体制、文化等方面进行的策划。由于公办普通学校的办学模式比较单一，办学模式的策划主要针对民办学校、民族学校、职业学校等办学模式具有特殊性的学校。民办学校应该确立什么样的办学模式，民族学校如何在保持民族教育特色的前提下顺应教育改革发展的趋势，职业学校应该确立什么样的学生培养目标以及如何设置课程，都可以进行教育策划从而得到满意的答案。学校文化策划是学校整体发展方略策划的另一个重要方面。文化是一个宏大的概念，似乎无所不包，但是文化却又是实实在在的，触手可及的。很多人把学校文化建设理解成学校的物质建设和环境建设，似乎一个塑像、一幢大楼、几幅挂图、一些花草，这就代表了学校的文化。事实上，没有理念支撑的物质和环境只是一个空壳，也许能让人眼前一亮，但却难以保证学校的长远发展。教育策划能够帮助学校树立先进的教育理念，并在理念的指导下创建学校的物质文化、精神文化和制度文化，从而使学校获得持久发展的方向和动力。处方二：学校办学思想策划办教育、办学校，办学思想是根本。办学思想是学校在办学过程中积淀下来的思想意识、道德准则和行为习惯的集中体现，是学校办学的统帅，指引着学校办学的方向，提炼、总结和明确学校的办学思想是学校发展的前提和保障。学校办学思想策划通过梳理学校发展历史，结合当前教育领域的主导思想，依据学校发展的阶段特点，分析教育发展的趋势，帮助学校总结和提炼办学思想，形成与学校发展需要相吻合、能够指导学校发展更上一个新台阶的学校办学思想。处方三：学校特色品牌策划办学特色是指学校在长期的办学过程中所表现出来的有别于其他学校的独到的办学理念、独特的办学风格以及在人才培养、教学、科研、学校文化等方面所表现出来的独特之处。以特色促品牌是学校扩大影响、提高知名度的重要途径。在教育理论多元化的今天，多样化的理论为学校开创特色提供了更多的选择。但是，如何在各种各样的教育理念中选择一个既适合学校自身发展状况，又能站稳脚跟、指导学校未来发展的富有前瞻性的理念，作为指导，来创建学校特色并非易事。仅有学校管理经验，但是不能准确分析和辨别纷繁复杂的教育理论的学校管理者，很难提炼出具有可持续性的学校办学特色；教育理论方面的专家和学者精通教育基本理论，但是理论不与学校的实际情况相结合，便不能总结出适合学校自身特点的学校特色，不符合学校实际情况的特色也就没有生命力。所以，只有学校管理者和教育理论专家的智慧相结合，才能碰撞出有生命力的学校办学特色，支撑学校的长远发展。处方四：教育专项策划学校明确了办学思想、办学理念，发展了办学特色，逐步创建起自己的品牌之后，依然需要教育策划。因为教育策划不仅是针对宏观理念的策划，也可以适应学校某一方面发展的要求，对具体的项目进行专项策划，如某一项活动的策划、管理模式的策划、校庆的策划、学校宣传的策划等。专项策划的内容更加灵活，选择也更加多样，学校可以根据实际需要选择适合自己的策划项目，通过专项策划进一步提升学校的办学质量和管理水平，促进学校更好地发展。 |
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