高三的教师在完成教学任务,实现基本目标的前提下，要善于、敢于化解功利主义对教学的困扰，学会用“慧眼”关注高三教学，利于教师的事业发展，利于学生的个性的发挥。那么，这只“慧眼”应具备哪些基本素养呢？

一、始终关注学生的哪块“大石头”。

1、问题的大小，主要问题与次要问题，主要矛盾与次要矛盾之间关系。

2、正确处理好问题的重点，掌握主辅关系，在每一个阶段有效地安置好那块“大石头”，学生方能得到最大限度的发展。

二、始终关注学生的那块“长板”。

1、短板决定高度，必要的高度是要建立的。

2、人的“短板”形成有多种因素，教师要有全盘地考虑。

3、补差有度，扬长无限。在高三精品工程工作中4+“1”>5在具有决定性意义，尤其表现在学科专长的贡献上。

三、始终关注学生的那块“时间”。

1、让时间成为变量。（规划）

2、让时间产生效益。（方法、情感）