学生在黑板报上抄了一篇学生习作《带泪的贺卡》，说的是一个学生向老师送贺卡的事：教师节快到了，我经过一番冥思苦想，决定自己动手为老师制作一张贺卡。主意一定，我就立即行动起来，选购材料，精心设计，仔细绘图，就是那一句“老师，我爱您”，都是我在草稿纸上练习了上百遍，然后才工工整整地写在贺卡上的。看着这张漂亮的贺卡，我想，这张让自己花费了整整一天时间的贺卡，老师一定会喜欢的。来到老师家门口，我遇到了班上的几个同学，他们不但为老师买了街上卖得最贵的那种贺卡，手里还提着各式各样的礼物。看见我的贺卡，他们全都笑得直不起腰来，说什么现在都讲实惠了，谁会在意不值一文的自制贺卡呢。我不相信他们的话，老师绝不会像他们那样势利，老师一定喜欢我的贺卡。老师热情地把我们让进她的家里，高兴地接受了同学的礼物和贺卡，可当老师接过我的贺卡时，很随意地把贺卡往桌子上一丢，贺卡“飘”到地上了。我忙弯腰准备把它拾起来，老师对我说：别忙了，过会儿我自己把它捡！听了老师的话，我的眼泪忍不住流了出来，滴在贺卡上，我离开了老师的家……

读着这个故事，我大大地惊异了，不禁倒吸了一口冷气：这是发生在我的学生中间的事？即或是他们从报刊上抄来的，看来他们也是心有同感呀，说不定他们中的某一位同学还真有过类似的经历呢！否则，他们不会在庆祝教师节的专题板报中抄这一段习作。这当中的潜台词似乎很清楚：不是我们不爱老师，可我们害怕老师的势利伤害我们的心。

我们这些当教师和家长的常常埋怨，现在的孩子对爱的感受是那样的迟钝，心安理得地接受着长辈的关爱和帮助，不知道感恩，不会爱别人。难道我们这些成年人，对爱的感受真的就比孩子们好得到哪儿去吗？我们又有多少时候在意过孩子们为成年人付出的爱？我们总是以为自己很忙，我们总是认为孩子不懂事，于是，他们的问好我们常常懒得答理，他们的关切我们认为不值得致谢，他们的成功我们以为是那样微不足道……

作家毕淑敏在一篇文章中写道：“当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。”事实上，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座爱的金矿，在孩子的眼里，爱与被爱高度简化了，统一了，我们忽略了孩子的感受，忽略了孩子对我们的爱，他们还会在意我们吗？还会爱我们吗？教育为孩子铺垫着将来要走的路，更重要的是要铸造孩子的心灵。我想，面对孩子们的爱，哪怕是那样微不足道，我们都应该隆重地接受，用圣洁的师爱呵护他们的爱心，放大他们的爱心，互博国际-开发爱的金矿，总有一天他们的爱心会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮我们深爱着的这个世界。