高中课改率先在海南、广东、山东、宁夏等四省(区)启动，至今全国参与高中课改的省份已逾半数。通过对辽宁等一些省份的高考复读班进行调查，2008年的高考复读班招生情况不太热，尤其是高分考生复读的数量相对减少。其主要原因在于2009年是这些省份第一次由课改考生参加的高考。2008年高考硝烟散去，多数考生欣喜于榜上有名时，却也有一支大军正在为是否复读、是否留学还是另谋出路而思忖……

      
    新课改给复读生带来哪些变数？

    2008届的考生没有学过新教材，能否跟上教学要求呢？这是一些省份的考生和家长格外关心的问题，也是心悬意念的隐忧：2009年是新高考的第一年，高考教材变了，倘若今年再复读一年，能有多大把握？2008届的考生参加2009年的新高考，优劣势何在……一个个问题接踵而来，困扰着那些打算明年再战沙场的考生。

    对此，不同的声音也纷纷入耳来。一种声音说：新课改从教材、教学方式到评价方式均带来了一系列变化，高考复读生需要对这些变化予以适应，对知识进行重新学习和消化，精力恐怕不够。仅仅一年的高考复读时间，有半年用于学习新课程，搞不好会顾此失彼。高考刚结束，许多准备复读的考生就买来新课程的教材，看过几遍后感觉颇为郁闷，那些内容虽有似曾相识之感，却不能用原来的方式加以联缀，于是乎便陷于患得患失之中而无法定夺。

    另一种声音说：新课改之目的是为了减负，删减了一些偏难的内容，应该是趋于简单了。况且，扎实的基本功，可令往届考生在知识点的掌握和运用方面更具优势。
 
    还有一种声音说：是否选择高考复读，关键要分析考不好的原因，新课改只是其中一个很小的因素。改革的倾向是以能力为本，只要有本事，考遍天下都无畏。

    目前，新课改正在由点到面渐次铺开，涉及面越来越大，影响人数越来越多。毋庸置疑，各地高中课改的推行会给高考改革带来新的机遇。譬如，2009年是福建省第一届高中新课改考生参加高考。该省最近公布的2009年高考方案明确规定：凡《福建省普通高中新课程选修Ⅰ课程开设指导意见(试行)》规定的学校必须开设供考生选修的内容均设选考题，由考生根据所选修系列或模块选择答题。这样，倘若选择复读，必将面对全新的教材和考试新题型。同时，高中生学业基础会考，将成为实行新高考后高招录取的重要参考因素。2006级、2007级应届高中毕业生报名参加高考时，必须出具规定的学业基础会考成绩。这些成绩体现在考生的电子档案中，作为高校录取时的参考。对此，复读的往届生就面临还有一个衔接的难题。另外，高校不再扩招，考生人数将进一步增长。由此可见，新课改不仅是一个新名词那么简单，随之而来的是一些难测的变数。这种情况下，考生选择复读，在学习和心理方面未免会承受一定压力。

      
    考生如何选择复读学校？

    往年，这样的场景在人们眼中已成为一种常态：高招未结束，复读学校已门庭若市。而现在，情况发生了一些改变。“今年的复读市场笼罩着一层观望氛围，不到最后关头，考生对复读与否难以取舍。”一所复读学校的老师表示。以前很火爆的北京复读市场，今年高考复读总体人数却呈下滑趋势，几家品牌复读机构招生人数也有所降低，甚至有的复读机构已经倒闭。据专家分析，由于今年的高考人数减少，平行志愿又降低了落榜率，有的家长与考生选择复读也更趋理性，加之新课改当前的高考压力等诸多方面的原因，而导致今年的复读人数下降。

    总体上，高考复读班不如往年火热，据统计，某市今年很多高考复读机构的招生人数比往年减少了1/3左右。“往年一本录取刚结束，就会有不少高分考生来报名，今年高分考生选择复读的远不如去年。”沈阳市几家复读机构这样认为。一般复读报名有三个高峰，首先是高考公布分数后，其次在一本结束录取后，再次为专科完成录取。今年报名人数不多，尤其是在“一批本”结束录取后，本以为会有一个报名高峰，结果未能如愿。另一家高考复读班老师如是说：高分考生报名少了，前来咨询和报名的考生最高不过500分。辽宁省首次实行平行志愿后保护了高分考生，往年有些与名校失之交臂的考生，因为不甘心落入不心仪的高校，所以选择再上考场。担心明年考题变化大，这是考生和家长们最为关心的问题。2006年，辽宁省正式实施了高中课程改革，明年高考就成为课改后的首次高考，教学计划不同，高考题型会有多少改变未为可知。因为是未知数，所以只有发挥极其不正常的考生才会选择复读。在某种程度上，新课改后的高考改革也对考生的复读情绪有所影响。“往年经常会出现一些非名校不上的考生，一旦未被该校录取便毫不犹豫地选择复读。”一家复读机构的负责人说：“今年这种个性考生大大减少，面对新课改，谁都不敢轻易去冒险。”

    2007年8月，教育部发布消息，从2008年起禁止普通高中利用公共教育资源举办复读班或招收往届生插班复读。禁令既出，为民办复读机构带来了市场机会。在各种利好因素的共同作用下，加入到复读培训行业的语言培训机构日益增加。2008年上半年，著名的新东方教育科技集团收购了高考复读培训学校——北京铭师堂教育培训学校，从此进军高考复读领域。对此，复读培训业内纷纷表示，具有独特管理制度以及作为上市公司管理体系的优秀英语培训品牌的加入，有利于复读机构整体管理水平再上新台阶，向更加科学化、专业化的方向发展。为了争取复读生资源，各类民办复读班除了比拼师资力量外，还面向考生开出了诸多优惠条件，对入学者分数达到本科线、专科线者有不同程度的奖励。更有甚者，一些复读学校打出了“考入清华、北大奖励10万元”的广告，还有些复读学校用招生提成来拉生源……如此种种，由于生源分化，复读生减少，各复读学校间生源争夺战更为激烈。

    面对此种形势，考生应如何应对呢？有专家提醒，在选择复读机构时，考生应理性而谨慎，选择规范的复读机构至为关键。具体的，考生应该选择复读机构办学时间较长、信誉度高、真正对考生负责的学校，以免出现课上到一半时学校难以为继，导致考生无处求学的尴尬局面。另外，对于现在选择复读的考生而言，由于复读人数减少，教学质量及升学概率将会提高。

    我们还应看到，今年相对有所减少的复读人数，仍无法改变复读这个庞大的队伍，在一些招生分数线较高、高考录取率偏低的省份，复读经济随着落榜考生人数的增加而扩张。一些复读学校甚至正酝酿上市。某业内人士说：“复读学校并非中国的特有产物，在亚洲，韩国和日本的复读学校最出名。日本有五所复读学校成功上市，韩国也有三所复读学校上市。”

      
    课改后的高考会面目全非吗？

    高考作为一种高级别的选拔性考试，其基本功能有两个，一是有利于推动中学教学的改革，二是有利于高校选拔人才。与高考的功能相对应，新课改背景下的高考试题也要符合两方面的目标，一是体现新课程的教学理念，促进中学教学的改革；二是有合理的区分度，为高校选拔优秀的人才，这也是新课改的要义之所在。

    究其实，新课改是为了培养考生的自主探究能力，提高其综合素质。所以老师按照新课程理念去进行复习教学，培养考生掌握新课程要求具备的素质和能力，这样就不必担心考试的形式和内容发生怎样的变化。某高三语文教研组组长认为，课改之后的高考不会有大幅度的改变。考生没必要因课改问题而影响自己的选择。“仅仅从语文上看，新课改后可能在题型、试题的赋分和结构上有所改变，但是考核的知识点变化不会很大。”经过一年的学习，复读生应该有能力适应新课改试题。虽然复读生将面对全新的教材和考试新题型，然而新课改背景下的高考综合改革是平稳推进的，因而，明年新高考方案的实施对2008届考生参加高考复读影响不大。语文、数学、英语仍为三门主体课程，此主体没有改变，考试的重点自然也就不会变。

    新课改背景下的高考，也必然给我们带来挑战。新课改下的高考，突出的是对学习能力、方法及其过程的考查。2008届考生学的是旧课程的知识，但从知识的角度讲，这批考生的基本功扎实。复读时，需要在理念上适应新课程，在分析问题的角度和方法方面跟上新理念。参加高考复读的2008届考生，较之应届考生，或许会拥有更多的优势，因为有比较扎实的旧教材知识作铺垫，再在高考复读学校里研读一遍新教材，会对新教材有更多、更好、更深的理解和领悟。

    2008年辽宁省高考理科最高成绩为692分，被来自阜新市的高考复读生代龙脊摘取。在上一年高考中，他取得649分，错失了上清华的机会，但他没有气馁，而是勇敢地迈向“高四”，选择了复读。成功的事例最具有示范的效用。高考复读是对前途的一种选择，而这种选择需要付出很大的胆识和勇气。考生一定要对自己有清醒的认识、充分的把握，之后再做决定。的确，虽然复读是一种无奈的选择，但既然决定走出这一步，就必须先确立一个好的心态和理性思维，坚定信心，坚守信念，勇敢地从现在开始出发！