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| 互博国际-德育教育要补血了吗? | |||
| 作者：佚名 校园资讯来源：不详 点击数：1151 更新时间：2008-1-27 |
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但学生们认为学校德育工作总体状况是空洞说教多，一般号召多，活动虽不少，但却流于形式，与学生生活实际联系不紧。调查发现，学生们渴望满足需要的愉快式教育，喜欢开展思想碰撞性质的活动，比如辩论、演说等，认为这些活动可以各抒已见，展现自我，发展个性。 有人曾说大学生是一张白纸，需要什么样的人才就能培养什么样的人才.但是现在越来越多的人发现除了没有工作经验可以塑造以外，很多的大学生在为人处事上都相当的“老道”，有人甚至感叹部分大学生的思想道德已经到了被扭曲的地步，很难再成型。那么究竟是哪些因素造成了这些扭曲的灵魂了？笔者认为主要有以下几个方面？ 社会环境 社会环境所包括的范围很广，如各种社会关系、社会风气、习惯势力、文化设施等。社会环境可以通过人类的劳动加以改造，因而比及自然环境它有灵活多变的性质。随着社会的发展，社会环境也越来越复杂起来，由此，它对人类活动的影响也越来越大。而一些坏的影响更容易腐蚀我们年轻的大脑。前不久人大宝马事件无论从道德逻辑，还是从经济逻辑出发，道歉都是车主的最有理性选择。但许多本应该发生的事却没有发生。 学校环境 然而，随着社会主义市场经济的发展，在巨大的经济利益的驱动下，由于管理制度和防范措施跟不上，一些市场经济中的手段和做法也渗透到了教育领域。特别是等价交换原则，在教育领域也畅通无阻。教育领域成为职务犯罪的高发区，实在令人惊讶和惋惜。长期以来。职务犯罪的高发区，往往是手中握有资源分配权力的当权者，以及经济领域的一些管理人员。这些人有的重权在手，有的手中握有资金、土地、设备、人事等权力，是一些商人和希冀职务晋升的人瞄准的目标，因此，这些领域成为职务犯罪的高发区并不奇怪。而作为教书育人的学校和教育管理部门沦为职务犯罪的高发区，与上述部门相比，其社会危害性要大的多。因为在人们的心目中，无论是直接培养人才的学校，还是教育行政管理部门，都应该是一块圣洁之地，它们担负着教育后代的大任，这些领域的人的一举一动，对世界观尚不成熟的学生来说，影响很大。过去，人们之所以把“先生”这个十分高雅、尊贵的称号送给老师，主要是因为教师是一个很受人们尊重的职业。 家庭环境 学校教导要衣着整洁，家长却穿着睡衣跑进学校；学校号召自己事情自己做，家长却跑到学校替孩子大包大揽；学校提醒学生遵守交通规则，家长却责怪孩子等红灯是“脑子戆”……不少学校的老师表示，家长的不拘小节让学校的许多日常德 育教育都流于形式。 当前出现在社会上的一切向钱看的风气，这种风气涉及到了许多家庭，以至连各类学校的广大学生也深受其害，教师无法安心教书，学生无法安心学习，影响了正常的教学秩序，扰乱了人心，甚至引导一部分青少年走向了歧途。 |
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