开篇

     2007年6月6--8日高考期间，河南省5个扩权县市之间对调监考教师，本人随队赴项城一中作巡视工作，期间有相当时间同项城一高的教师和学校领导接触，目睹了名校风貌，领略了名校风采，感受了名校风格，思考了名校现象，追寻了名校变迁，反思了教育问题。现把所见，所闻，所思录于后，仅是个人业余兴趣爱好而已，书生意气，网友见笑了。

    项城一高所见

    1.项城概况。豫东平原上的项城市，曾经是全国闻名的味精城，经济和市貌相当一般。主人对我们讲，离城十来公里有袁世凯故里。100多年前出生的袁世凯，作过总统，当过皇帝，在中华民国初年可谓权倾一时，登峰造极。说到历史名人，我给主人幽了一默:我们家乡有一位老干部，已经去世1200多年，名杜甫，他的理想是辅助皇帝治理天下，而国家组织部只任命他为县政府办公室付主人（河西尉，从九品），后来职务虽有提高，但终生不得志，于是深入群众，体验生活，发愤写诗，名扬天下，称为诗圣，流芳百世。城东十来公里有杜甫故里。

    2.一高概况。校本部面积86亩，建筑多为四层楼房，300米的跑道不是胶塑；这里有一年级 20个班近1800名学生，三年级20个班近1800名学生，补习班10个班约2000名学生，共计5500多名学生，可谓人多地窄，人才济济。

    3.校园文化。醒目位置可见警句格言，激励教师敬业，爱生，务实，创新；启迪学生崇德，明辨，慎思，笃行。校园文化气息浓，底蕴深。

    4.升学情况（2006年）。

    单位      报名人数   一本以上    二本以上    三本以上
   周口地区   61138       2258        8353        13414
   项城市     7883         573        1820         2699
   项城一中   2923         419        1121         1576 

   项城一中超过北大，清华线共有16人，其中报5人录取5人。

   清华大学  2        北京大学  3

   人大      2         中科大   2

   复旦      1         武大     6

   西交大    6        华中科技  8

   中山      6        吉林大学  5

   湖南大学  6        西北农林  7

  郑州大学以前累计约150人

  郑州大学55--60    河南大学  35--40

  学校曾经诞生河南省文理科状元，多次出现周口地区文理科状元。

  理工科650分以上18人，660分以上7人。

  文史科620分以上27人，630分以上11人。

   项城一高所闻

   1.校长语录。校长姓程，名世勤，59岁半，著名数学教师。程校长说的几段话，是他工作作风的概括，也是学校工作的总结：

  （1）.上年龄的人知道，几十年前的犁地耙地。校长应是犁地的牲口，并且是走在墒口上的牲口，既要出力拉犁，又要抬头领路。否则，结果怎样，可想而知，

  （2）.一个教师，一个领导的工作成绩，等于能力与勤奋的乘积。能力再大不勤奋，成绩等于0，没有能力再勤奋，成绩也等于0.所以，既要提高工作能力，更要注重勤奋工作。

  （3）.学校要抓四风建设：领导的作风，学校的校风，教师的教风，学生的学风。其中领导的作风是根本，学生的学风是关键。所以，在学校四风建设中，要抓两头带中间。

    2.校长其人。我给校长开了个玩笑：项城一高取得这样大的成绩，这样大的成就，这样大的成果，是因为校长的名字好，成（程）是（世）勤。其实，勤字背后，与勤字并列的，还有程校长人格的六大方面：

  （1）.勤  5：00起床，5：20到操场，5:30检查早操。从早忙到晚，22：30-23：00检查就寝。周一到周六工作，星期七也不休息，一年360天，天天如此。 
  （2）.俭  灰色上衣的颜色已褪去很多，看样子已穿了8年半。俭生廉。
  （3）.廉  财务清楚，项目招投标，奖金拿的偏下，补贴要的较少。廉生威。
  （4）.明  清清白白做人，光明磊落做事。公正廉明。
  （5）.严  各项规章制度科学，执行规章制度严格;

            各项岗位责任明确，执行岗位责任严肃。
  （6）.实  各项工作，要求务必务实。从教学到教研，从政教到后勤，从处理日常事务，到处理偶发事件，一定做到求真务实。

    3.校长现象。把一个学校的成绩归功于校长一人，显然不当，但是，追踪校长经历与学校发展的关系，也并无道理。高进超语录中说，一个好的校长就是一个好的学校，富有哲理。1995年程世勤47岁任校长时，项城一中在周口地区名列第六，此后一年上一个台阶，到2000年已并列第一，2001--2006年连续第一，已六连冠，12年任校长，学校12年成长，从某种意义上讲，这是一种良性的校长现象。

    4.校长光环。12年来，特别是5--6年以来，省示范高中，省文明单位，省基础教育教学实验基地，省教育管理先进单位，省招飞先进集体，这些光环，既是学校的也是校长的；2000年以来，高考连续6年位居周口市第一，上重点线1779人，本科线5766人，培养出2个全省状元，6个周口市状元，有30人考取北大清华，在全国数理化学科竞赛中，累计有166名学生获奖，这些桂冠，既是学校的也是校长的。

    程校长在2007年高考7连冠后，年已60岁.近闻，项城市委决定，只要身体可以，程世勤继续担任项城一高校长。

    附：项城二高升学情况（一本约120人  北大清华共3人  其他略）

        去外省参考的高考移民约350人，其中北大3人。

    项城一高所思

   1.关于三个“一切”。许多教育机构都有三个“一切”的大标语：

  （1）.一切为了学生。

  （2）.为了学生一切。

  （3）.为了一切学生。

    对于三个“一切”，不仅要写标语搞宣传，更重要的是要落实在日常的各项工作中，教育工作才能越来越好，教育成绩才会越来越大。项城一中就真正实在地作好了三个“一切”。比如，2006年指导高考填报志愿，有16人超过北大清华线，为了对学生负责，为了有把握，确定5人报，结果5人被录取，其他被录入人大，中科大，武大，复旦，西交大等。

    2.关于三个“形象”。徐州师范大学校长徐放鸣讲到大学校长应树立的三个形象，中小学校长也应当具备。

  （1）人格形象。（2）管理形象。（3）业务形象。

  程世勤校长就具备了这三方面的形象，并且相当光辉。

     3.关于四个“留人”。当下，许多地方和单位为了留住骨干人才，都会采取措施，争取四个“留人”。

   （1）感情留人。（2）事业留人。（3）环境留人。（4）待遇留人。

    程世勤校长说，四个方面都很重要，缺一不可，但当下的社会状况，最重要的是待遇留人。一般情况，项城一高的高三教师每月学校补贴1000--1100元，高一高二教师每月500--600元，其他人员每月200--300元。高考奖统考奖另外有奖励办法。即是这样，每年也有多名优秀教师流失到外地。

    4.关于四个“关系”。

    （1）.教育水平与经济水平的关系。理论上是正比关系，实际情况多种多样。
    （2）.教育水平与文化历史长短的关系。理论上是正比关系，实际情况多种多样。
    （3）.教育水平与收入待遇高低的关系。理论上是正比关系，实际情况要看分配是否合理。
    （4）.教育水平与重视程度的关系。理论上是正比关系，实际是也是正比关系。

    若干思考

    1.如何均衡教育资源，形成校际竞争，是政府应该思考的问题。

    2.怎样加大教育投入，提高教师待遇，是政府和学校都应该思考的问题。

    3.如何推进教育民主，充分调动干群积极性，是政府和学校都应该思考的问题。

    4.如何充分利用教育资源，提高教育效果，提高教学效率，是学校应该思考的问题。

    后记

    2007年高考，项城一中及整个项城市，考风良好，考纪不错，据说比往年大有改观。高考监考工作结束，返回时，每人带回一个大红包，内装2个大袋味精，每袋400克，是曾经驰名的“莲花”牌。又获悉，项城一高估分情况：一本450人以上，660分以上10人。

    考纪严了，成绩又好了，说明了实力，说明了进步。

    7连冠已经定局。祝愿项城一高来年更辉煌。

                                                                     2007-06-18　21:30:11

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