| 互博国际-构建节约型学校探索学校发展的动力基础 |
|
| 作者：佚名 校园资讯来源：英才苑 点击数：1467 更新时间：2007-6-12 |
|
|
艰难困苦，玉汝于成，居安思危，戒奢以俭。节俭是中国的传统美德，也是一种品质，一种精神，一种教养，一种美德。学校是传承文化的主要阵地，必须注重学生思想道德素质、人文素质的培养，使节约意识深深扎根在学生头脑中，成为他们的自觉意识和行动。节约作为文化，是一种生活态度，也是一种生活方式。在校园里，从一滴水、一度电开始节约，从人走灯灭、人离门关的习惯开始节约，每件事情都精打细算……只要每位员工都把节约的内在要求体现在各自不同的岗位上，落实到了具体行动中，就能使学校的节约文化内涵更加完整。制度与管理提高办学效益是建设节约型学校的目标，要想实现这一目标，必须建立相应的制度框架，制度与管理是规则，是前提。为了确保建设节约型学校目标的实现，学校围绕办学理念，修订、完善了各项制度。在强调规章制度科学性、规范性的基础上建立起适合学校发展的，符合实际的，易操作的制度体系。例如在学生的管理上，从学生入学到毕业，如何对学生进行教育和管理，各个环节都要体现出简洁、清晰，便于操作；教学、行政、后勤更应如此，既保证制度的系统性，又可以促进科学管理能力和政策水平的提高，更便于教职工之间的交流，形成了学校独有的制度特色。意识与宣传打造节约型学校不是几个人或者几十个人可以完成的，而是每位师生都要参与的一项活动。要在全校范围内树立节约光荣、浪费可耻的风气，学校需要积极营造校园氛围，将食堂墙壁、水龙头旁、电灯开关边及宣传板、校报都作为节俭教育的载体，用名言警句时刻提醒着师生。同时，学校还可以适当开展一些丰富多彩的节约教育活动，让节约的理念深入人心，使全校师生增强厉行节约的责任感和使命感，自觉养成从我做起，从点滴做起的节约习惯。要使教职工用自己的行动诠释节约的真谛，并相互影响。建设节约型学校要人尽其才人尽其才是达到生产力最大化的理想状态，只有实现人尽其才，才能实现物尽其利、财尽其用。有形资源的节约让人一看即明，但对时间、人才、智慧等无形资源的节约，却没有具体的衡量标准。一个单位的兴衰，取决于管理质量，但归根到底是人才的质量，只有充分发挥人才潜质，挖掘人才潜力，把合适的人放到合适的位置，科学选人，善于用人，给每个员工提供最能发挥特长的岗位，激发团队集体智慧，才能创建平等竞争、相互尊重、共同进步的和谐氛围；才能做到知人善任、打造人尽其才的环境，这是构建节约型学校的前提。建设节约型学校要物尽其力当前，有些学校在有些设备购置上缺乏足够的调研，贪大求新，结果买回以后，利用率不高，有的甚至长期闲置，造成资产的浪费。作为发展建设中的学校，每一件物品都要充分利用其资源，尽量共享资源，让每样物品都充分发挥作用，这是构建节约型学校的关键。建设节约型学校要财尽其用学校的发展建设离不开资金，在当今许多学校高额负债的情况下，使有限的资金发挥最大的作用，即财尽其用显得更为重要。建设节约型学校不是一朝一夕之事，也不是在当今学校负债的前提下提出的，而是社会发展的需要，是学校发展的需要。只有在节约活动中培养节约意识，养成节约习惯，创造节约方法，规范日常行为，科学理财，科学用财，才能成为构建节约型学校的保障。 |
| 校园资讯录入：gmtdwf 责任编辑：gmtdwf |
上一个校园资讯： 公立学校如何提高竞争力
下一个校园资讯： 对现代学校管理制度建立的几点思考 |
版权所有：互博国际客户端下载 
技术支持：网络中心 
0394--4321100 
备案序号：