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一、审题不清，偏离题意
这几年高考作文命题的趋势是在开放的前提下加大限制性，而限制主要是内容上的限制。对于开放性的话题作文，内容的选择相对自由，但绝不是无边无际、随心所欲、信口开河。 对于命题作文，一定要选准立意的方向。而材料作文和题意作文则需要紧紧抓住素材的主旨。
审题除了审清材料，还要审清题干，弄清题干关于文体、立意等方面的要求，否则，就会出现失误。
二、拟题不精，漏掉题目
俗话说：“看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的高考作文多是自拟题目的作文，可是有些考生不讲究拟题，或者作文写完了，竟忘了给作文写题目。严重影响作文的得分。
三、内容单薄，缺乏厚重
内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标难。平时阅读积累、生活积累、审美积累等多了，考场上自会取之不尽用之不竭。这样,高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。但是有些考生平时缺少甚至没有积累，以致写出来的文章内容单薄，缺乏厚重感，甚至有些考生瞎编乱造，硬是将文字凑合到800字。
四、非牛非马，文体模糊
文章说记叙文不像记叙文，说议论文不像议论文，前后两张皮，似牛似马，非牛非马。没有掌握好“叙”与“议”的比例和分寸，结果中心散乱。还有些考生在作文开头结尾来上一段不着边际的抒情议论，是为“穿靴戴帽”。这样，给阅卷人的感觉就是“四不像”，因而难以得到高分。
五、套用模式，文章刻板
有的考生或因为临场作文缺乏自信，或因为平时训练不当，或因为投机心理，企图准备了一个以不变应万变的“模式”，高考作文时，机械套用，致使文章缺少了生动的灵气。
六、立意不高，扣题不紧
有的考生盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。或由于思想格调不高，甚至错误，不合“思想健康”的要求，降低了作文品位。这样的文章即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。
有的作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，结果很影响成绩。还有的作文是在每一段开头、结尾和中间都跟话题中的某个关键词扯上关系，但是把这些字眼抽掉之后，就完全是另一篇文章。表面看步步切题，其实一点也扣不住题。显然，光有扣题的技巧还不够，还需要从内容上扣住话题来写。不过相对而言扣题总比不扣来得好，因为它毕竟是合乎题意的外在表现。
七、卷面不佳，错别字多
高考作文阅卷要求卷面整洁，字体美观，写字、标点、格式正确。文面文面，即文章的“脸面”。这个“脸面”明晰、美丽，就会使阅卷人“一见钟情”，自然会对你的文章产生“偏爱”。2007年《考试大纲》明确要求，“每一个错别字扣1分，重复的不计”。其实，因卷面不佳，错别字多而造成的印象分比明扣的要多得多。
【例文】2005年天津卷满分作文
留给明天
离高考只有一个多月了，我突然感到了一种紧张与焦虑，夜里无眠，看着白色的月光照在窗台上，夜风拂过，我想起了爸爸妈妈，想起了老师，想起了同窗好友……
昨天爸爸妈妈又打电话来了，一个劲地问长问短，我深切地感受到了爸爸妈妈对我的期望。十八年来，爸爸妈妈对我的爱是我一辈子都回报不完的。在学习和生活中，他们总是鼓励我、支持我，给了我巨大的动力。上学以来，我总是积极地参加各种活动，尤其是演讲比赛，每次比赛前爸爸妈妈总会打电话为我加油，当取得好成绩时我也总是第一时间告诉他们，我知道这是对他们最好的报答。爸爸妈妈也有对我很严厉的时候。当我在外闯祸回到家时，他们少不了对我进行严厉的批评，但同时我依然能感觉到他们对我的宽容，正是他们的宽容和无私的爱让我时刻告诫自己改正错误、努力学习。我知道爸爸妈妈为我付出了很多很多，他们不求回报，只求我能将成熟、自立留给明天。
“老师是世界上最无私的工程师”，上高三以来，我真切地理解了这句话。为了让我们不把遗憾留给明天，希望我们能在高考中取得好成绩，老师孜孜不倦地给我们讲课、讲习题，讲到我们都懂了为止。面对接踵而来的考试，我们也曾感到厌倦和苦闷，但一想到我们每人一份试卷，老师就得批五十多份，我们就不觉得自己累了，老师才是最辛苦的呀！老师让我们留给明天的是高考的胜利，是深厚难忘的师恩！
一个多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，尽管心中有千般的不舍万般的无奈，终将化为一句：“朋友，珍重！”曾经在伤心的时候我们相拥而泣，在高兴的时候我们的笑声传到了七里外；曾经我们因鸡毛蒜皮的事也吵过闹过，但终在彼此的真诚中和解。在这些哭声、笑声、吵闹声中，我们的友谊之花越开越盛。三年的同窗岁月转眼就要结束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚情谊，也少不了“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的悲凉。飘逸的柳絮带走了我们的歌谣，嫩黄的菜花儿把我们嬉戏的脚印藏好，但我们留给明天的还有彼此的牵挂和那份珍贵长存的友谊。
临近高考了，我会更努力地学习的。我要将成熟自立、高考的胜利、难忘的师恩和珍贵的友谊留给明天。感谢爸爸妈妈无私的爱，感谢老师谆谆的教诲，感谢好友们的真诚，亲情无价，师恩难忘，友谊长存！
【简评】
亲情、师生情、同窗好友情是高考考生们接触得最多的感情，高考作文中经常见到关于这些内容的抒情文章，而且这些内容对于考生来说比较好发挥，有话可写。
本文作者就紧扣话题，结合自己的真切感觉抒发了对父母、老师、同窗好友的真挚感情。感谢父母对自己的辛勤抚养、老师的精心栽培，同时抒写了自己与同窗好友间的友谊。文章感情色彩丰富，给人很强的感染力。首尾开合自如，照应严密紧凑；思路清晰，层次分明；语言精练，韵味优美，确有天然隽秀美文之姿。 |
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