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互博国际-高考作文研究专家深度解读07作文命题趋势
作者:佚名    科研之窗来源:不详    点击数:2009    更新时间:2007-5-4    
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在高考语文总分中,高考作文60分占据着不小的份额,今年高考作文命题趋势如何?昨天在常州一中,高考作文研究专家、高考阅卷作文组负责人高朝俊,向苏、锡、常、镇、扬五市高三语文教师作了这样的一番辅导。

自主命题猜题押题更难

高朝俊说江苏自主命题已有3年,高考作文出题已逐渐走向成熟,但我省命题的特点是,命题人员临时组合,出题为临时出题,集体智慧,严禁带题出题,题目的随机性、偶然性增大,与全国卷命题班子相对固定,出题思路有其延续性相较,我省的猜题押题更难。不要以为某种题目就预示着某种方向,像2004我省高考作文话题"水的灵动、山的沉稳",给人的感觉是特别雅,但2005年的话题"凤头猪肚豹尾"一下又俗到底,命题换了人,就会换一种思路,所以教师现在抓基本抓根本是最重要的,以不变应万变。现在社会上各种高考信息很多,其实真正有价值的信息不多。

全国命题向材料作文回归

高朝俊梳理了高考作文命题走过的几个发展阶段:1980至1989年重哲理性,文体重政论色彩,构思方式是由事入理的升华,写作方法重旁证博引的论证式;1990至1997年材料性质生活化与现实化,审题立意在生活常理、思想伦理,写作构思上是由此及彼的生发,写作方法上是具体而微的分析式,就事论理,论事中之理;1998至2003年开放性的话题,立意自定,文体自选,构思方式是由一到多的发散,写作方法不拘一格,自由灵活;自2004年起进入分省命题,百花齐放的战国时代。从2006年全国卷分析,高朝俊认为,全国命题有向第二阶段材料作文回归的趋势,教师在指导学生时有必要理清话题作文与材料作文的区别,各种题型都要练一练。

话题作文与材料作文怎样区分?

高朝俊强调,话题作文出发点是"话题",在话题范围内自选文体、自拟题目、自定立意,是一到多的发散,而材料作文出发点是材料,可以多角度立意,但是立意有非常明确的指向,只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。

话题作文与材料作文都有提供材料,但材料的作用不同。话题作文材料是引子,是思考的由头,材料作文材料是写作的出发点与归宿点,写作必须围绕材料进行,就事论理,论述材料所包含的事理。

另外,话题作文审题容易,题意直露,生怕考生走题,反复提示、提醒。如1999年《假如记忆可以移植》,提示内容只要与此有关就符合要求,具体角度可以多种多样;而材料作文命题中有隐蔽信息和迷惑干扰因素,审题是第一位的,否则很可能一着不慎,满盘皆输。如1990年两个女儿看玫瑰园与母亲的对话,要求针对第一个小姑娘的说法写议论文。第一个小姑娘说玫瑰园是个坏地方(论点),花下有刺(论据),这篇文章考生都知道应写成驳论,但是驳什么,驳论点是强词夺理,驳论据那是真实状况,花下是有刺,真正该驳的是两者之间的逻辑联系,驳论证方法,以偏概全,没看到事物的主流,可惜当年江苏的考生反驳论证方式的不到30%,普遍写成了要想摘花不要怕刺,成功必须付出努力,这与题意是不契合的,甚至有考生写成了要爱护公共财物,不要摘花。

当文体可以自选时,选择哪一种文体?

近年来高考作文文体选择中出现这样几种现象,"四不像"与"大杂烩",文言与诗歌,盲目"创新","秋雨体"泛滥。高朝俊认为,这些写法受青睐的原因,受网络文学和媚俗倾向的影响,受新闻炒作的影响,还有就是被文章表面的"文化含量"迷惑。

目前高考命题正处在变化时期,一道题目出来后,文体不限或可有限自选,考生到底该选择哪一种文体?高朝俊说,总有一个题目更适合某一种文体。如何选择,他建议,其一,根据试题的要求选择适当的文体,提醒考生一定要看清楚,允许写什么,不允许写什么;其二,根据试题特点选择适当的文体,一道题目如果各种文体都可以选,考生一定要思考哪种文体更能表现立意,要找寻到最恰当的文体匹配,如1998年坚韧--我追求的品格/战胜脆弱,显然是记叙文最好写;其三,选择自己最擅长的文体,不过,当自己所长与题目的潜要求不一致时,谁是第一性,高朝俊觉得还是应该选择后者;其四考虑自己有没有相关的材料。各个文体对材料的侧重不同,记叙文要求有情感内涵的生活素材,议论文重理论论据与事实论据,说明文重知识储备,散文重情感积累,杂文重幽默的语言等等。

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