项城一高关于开展

“学生行为规范加强月”活动的

通知及方案

为进一步加强对学生的思想道德教育，营造良好的校园环境，提高学生的文明意识，规范学生日常行为，培养学生的良好习惯，从10月1日起，学校决定针对全体学生开展“学生行为规范加强月”活动。现将活动方案通知如下：

一、指导思想

为培养同学们的生活上的自理能力、学习上的自立能力和品德修为上的自律能力，让学生适应我校的生活快节奏、行动军事化、学习高效率的优良风气，养成良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯，让学校管理各项事务规范化、常态化，特对全体学生进行行为规范教育，以此提升每一位学生的文明素养，营造优良的教学工作秩序，构建平安、文明、和谐的校园。

二、活动重点

周周有主题，天天有检查，次次有整改。在加强日常行为、学习行为、就餐、就寝等在内的养成教育同时，每周有专项整治的重点：

1、第一周(10.12—10.18) 重点督查校园、教室、走廊及餐厅等处卫生及个人仪容仪表。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。主要查处餐厅买饭不排队，带饭带零食进校进班的不良行为；随手乱扔垃圾等处破坏卫生现象。另严查卫生区打扫不到位、教室走廊瓷片有污渍、楼梯打扫留死角等。

2、第二周（10.19—10.25）重点督查自行车摆放情况。养成良好的遵守纪律好习惯，按班级位置停放自行车，严查乱停乱放。

3、第三周：(10.26—11.01):重点督查纪律。倡导学生学习“静、专、思、主”，生活快节奏，行动军事化，主动好学，课前要预习，课后有练习，规范答题，有笔记本、纠错本等学习习惯。严厉查处无故缺课、迟到、早退现象，严厉查处上课玩手机、游戏机，看小说等违纪行为。

4、第四周（11.02—11.08）重点督查寝室纪律及卫生。查处就寝不按时、不守纪，或夜不归宿的现象。

三、活动步骤

（一）宣传发动阶段（10月8日——10月11日）——“好习惯我知道”

通过启动仪式、宣传板面、主题讲话、播放视频、主题班会等进行“学生行为规范加强月”宣传动员，充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到 “好习惯我知道”。

1、10月12日周一晚上第一节，召开“学生行为规范加强月”启动大会，学校领导，各班班长、团支书，一、二、三年级全体学生会干部全员参与，教育处、团委会主办，隆重开启“学生行为规范加强月”活动。下发文件，宣传材料，讲解奖罚措施。

2、10月11日周日晚，全体教师会上传达活动要求，强调班主任积极配合。

3、10月12日周一晚，班会前播放视频《<中学生日常行为规范>示例讲解》，学校领导作主题讲话，各班以“规范行为、注重形象、提升自我”为主题召开班会，班主任作强调性讲话。

4、10月12日至10月18日，各班具体学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《项城一高学生一日常规》《项城一高文明班级量化评比实施细则》《寝室管理条例》等规章制度，查找存在的问题，限期解决。

5、10月18日前，各班认真总结，出一期以“规范学生行为”为内容的黑板报，并切实解决如服饰发型之类的问题。

（二）组织实施阶段（10月12日——11月08日）——“好习惯我能行”

加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，积极培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，并及时查找和解决学生中存在的突出问题，使广大学生都做到“好习惯我能行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。

1、结合学习，根据学生和班级的具体实际，认真进行自查自纠，认真填写《班级自查报告》《“告别不良行为，争做文明学生”签字书》，制定个人整改措施和班级整改方案，做到“四严”（严要求、严检查、严约束、严纠正）。

2、学校领导督查组加大查处力度，学生会督查组增加人员，各班成立查改小组或督查小组，做好本班和学生的检查整改工作。

3、由教育处、团委会、年级段牵头对各级段、各班级进行检查反馈。

4、10月26日、11月02日周一，分别以“自我剖析，争做文明学生”和“纪律在我心中，文明伴我成长”为主题召开班会，并认真收看领导主题讲话。

5、团委、学生会进行校园不文明行为现象调查、曝光、评比，及时公布各班量化分数。

（三）总结表彰阶段（11月09日——11月15日）——“好习惯伴我行”

各年段、各班级，学校学生会、团委会要对活动开展情况进行认真总结，及时发现活动的成功做法，树立典型，表扬先进，促进后进。学校将评选、表彰活动中涌现出的先进班级和先进个人，及时总结经验，表彰先进，推动全体。同时深入持久地开展“好习惯伴我行”养成教育活动，常抓不懈，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。

1、班级和个人认真填写《班级评价总结》《个人评价总结》。

2、量化一个月的评比结果，学校 “文明班级” ，班级评选出“文明学生”。

3、通报学生违纪现象。组织科任老师进行班风、学风调查。

4、专项抽查活动（包括学生文明礼仪、仪容仪表、卫生保持、公物爱护、班级秩序）。

5、进行校级“文明学生”、“文明班级”的表彰活动。

四、活动要求

1、加强领导，提高认识。开展“学生行为规范加强月”活动，是提高学生整体素质、加强学校精神文明建设、建设文明和谐校园的重要举措。学校将成立以林校长为组长，杨磊、马刚、栾奕、朱辉、李春来、杨炳龙、崔艳鸿、田臻昊、张振、陈立新、张弛、张庆庆为副组长，各班班主任为成员的领导小组，加强对活动的指导和督查，层层抓落实，确保活动有序进行。各级段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的重要性、紧迫性，把这项活动作为新学期的重要工作，放到突出位置，加强领导，明确责任，切实做好对活动的指导、检查和协调工作。

2、结合实际，创新思路。各级段、各班级要巩固扩大已有的活动成果，积极探索新形势下学生日常行为规范教育的新途径、新形式和新方法，特别是要解决当前青少年学生日常行为规范教育中的突出问题，创新工作思路，拓宽教育渠道，提高日常行为规范教育的针对性和实效性。

3、强化督查，务求实效。各级段、各班级要加强对活动的督促和指导，及时了解学生日常行为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取得实效。教育处将对学生日常行为加强管理，不断督查，认真评比，及时公布，确保活动扎实有效地开展。

4、建章立制，确保长效。日常行为规范教育不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。各级段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的长期性、复杂性和艰巨性，长线设计，科学规划，完善规章制度，建立长效机制，把习惯养成教育作为一项常规性、基础性工作来抓。教育处将强化措施，坚持不懈，把日常行为规范教育纳入“文明班级”评比中，切实抓实、抓好、抓出成效，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。

项城一高教育处 团委      

2015年10月6日