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项城一高关于开展“学生行为…
告别不良行为争做文明学生共…
项城一高学生一日常规
新生入学教育手册之八学法篇
新生入学教育手册之七考试篇
新生入学教育手册之六纪律篇
新生入学教育手册之五习惯篇
新生入学教育手册之四礼仪篇
新生入学教育手册之三理想篇
新生入学教育手册之二学校篇
新生入学教育手册之一封面目…
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一高·教育课题
一高·课程改革
一高·科研动态
一高·课改实践
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培养兴趣挖掘潜能
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化学教学中情感教育的实施
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教研课题
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基础素质教育的涵义及实施初探
佚名
10-01
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教研课题
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浅论我国西周时期的“素质教育”
佚名
10-01
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教研课题
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肖忠远:素质教育与教案
佚名
10-01
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教研课题
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真正的教育是什么?
佚名
10-01
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教研课题
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试论素质教育的系统性及其核心问题
佚名
10-01
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教研课题
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浅谈非智力因素在素质教育中的作用
佚名
10-01
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教研课题
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美国素质教育大参考
佚名
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课外的探索必须回归课堂
佚名
10-01
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教育要变控制生命为激扬生命
佚名
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结合素质心理学搞好素质教育
佚名
10-01
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教研课题
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高三学生:素质教育不妨试试双轨制
佚名
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教研课题
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个性差异与素质教育
佚名
10-01
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教研课题
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试论素质教学的功能阶段性
佚名
10-01
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素质教育挑战现代学校功能
佚名
10-01
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对素质教育本真意义的反思
佚名
10-01
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学校素质教育的三个层次
佚名
10-01
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教研课题
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论中小学教育逻辑起点的迷失与复归
佚名
10-01
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教研课题
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点燃思维火把 开启智慧之门
佚名
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课程改革
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【会诊新课改】课改:在破解难题中前行
佚名
08-04
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新课改下的备课改革
佚名
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高校招生优惠空间缩减 新课高考改革正在制定
佚名
08-04
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课程改革
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高考改革历程回溯:新课改为改革带来机遇
佚名
08-04
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新课新课程改革100问(教学篇一)
佚名
08-04
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课程改革
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新课改革:优化数学课堂教学的探索
佚名
08-04
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课程改革
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面对新课改革程背景下高中历史教学的几点思考
佚名
08-04
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课程改革
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怎样当好新课改革背景下的教师
佚名
08-04
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黑龙江高中新课改革 大学化的学生课表显个性
佚名
08-04
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新课改革背景下对教师评价机制的再思考
佚名
08-04
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课程改革
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新课改革如何与高考接轨?
佚名
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新课改最大改革是观念转变
佚名
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新课改革背景下对教师评价机制的再思考
佚名
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课程改革
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新课改革背景下高中历史课堂教学模式构建
佚名
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新课改背景下的教学行为反思
佚名
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将中学语文“讲堂”变为“学堂”的思考和操作
佚名
08-04
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]
高中语文新课程综合活动的设计与实施
佚名
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江西省高中今秋开始实施新课改 学生修满144个学分即可毕业
佚名
08-04
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吉林课改:300所高中全面进入新课程实施阶段
佚名
08-04
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新课程改革下高中学生应掌握的几种地理学习方式
佚名
08-04
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德育教育
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高考专家提醒考生:回归课本 有效做题 查漏补缺
佚名
04-15
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]
2011高考:学校复习是主体 补课未必提成绩
佚名
04-15
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德育教育
]
高考备考要学会“三步”走
佚名
04-15
[
德育教育
]
高考复习:了解尖子生的学习优点
佚名
03-17
[
教研课题
]
项城一高-开题报告书
佚名
11-26
[
德育教育
]
高考冲刺期家长要遵循的十大守则
佚名
06-19
[
德育教育
]
高考心理调节十大技巧 考生心态决定一切
佚名
06-19
[
德育教育
]
高考适度紧张是最好状态 中上成绩群体易紧张
佚名
05-23
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德育教育
]
新疆加强考生诚信教育须承诺录取后按时就学
佚名
05-23
[
教研课题
]
人生的主要目标
佚名
05-21
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德育教育
]
告别懒惰
李申杰
04-14
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德育教育
]
耐心沟通促转变
程刘承
04-14
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德育教育
]
阅卷老师青睐创新作文 高考专家提示莫猜题
佚名
03-17
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德育教育
]
复旦招办主任:让学生受累的是应试教育
佚名
03-17
[
德育教育
]
校长实名推荐缘何成了集体推荐
佚名
03-17
[
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]
最想对高三家长说的话
佚名
03-17
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]
中国父母六种不正确家庭教育观
佚名
03-17
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应引以为戒的中国家庭教育九大败笔
佚名
03-17
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阅卷老师青睐创新作文 高考专家提示莫猜题
佚名
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复旦招办主任:让学生受累的是应试教育
佚名
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