即使前面做的很完美，极有可能由于最后的表现不到位，使得前功尽弃。最后关键时刻败下阵来，很重要的一个因素就是出现感情问题。为什么出现感情问题会迅速的降低学习成绩呢？这个道理很简单，举个简单的例子，在宁静的湖畔上即使掉下一片树叶也能荡起一片波纹，而且长久的挥之不去，所以学习要“心静如水、宁静致远”。但是一旦有感情的纠葛，就像波浪翻滚的湖面，即使扔下一块大石头也溅不起几朵浪花。如果最后出现感情问题，这个时候虽然过去学到很多的东西，但是完全被波浪翻滚的湖面淹没了，所以这个时候孩子往往脑子里面一片空白，会很大程度上影响孩子的学习。因为一旦感情出现问题，被激荡心头的感情所左右，好多的记忆就都没了，大脑基本上处于空白。所以解决这个问题的关键是让孩子意识到这个问题的严重性，但是家长不要以为这件事多么不美好，我个人感觉在高中阶段发生男女的感情问题，第一，是一种很正常的现象，第二，也是孩子心理、生理成熟的表现。对异性有好感，说明学生的心理、生理都是健康的，这是正常的，不要以为这是不光彩的事。我个人感觉，甚至是一种美好的事情。家长首先这样理解，在这个基础上加以引导。

　　怎么引导呢？这件事虽然非常美好，但是你说烈日冉冉的夏日，穿着泳装站在海边确实是很美的感觉，但是穿着泳装逛商店是不是感觉有点神经质了。中学阶段谈感情就相当于穿着泳装逛商店，虽然是美好的事情，但发生的时机和环境不行。这样跟孩子解释这个问题就好说一些了。孩子一旦陷入到这种感情中，他内心是充满着一种向往和美好的，所以家长要肯定他这种感觉是对的、是健康的、是成熟的，然后你才能够跟他达成一种共鸣，才好逐步的沟通，然后引导他，走出这个误区。你上来就说这件事多么不应该，甚至不道德，多么丑陋，孩子顿时跟你有一种屏障就建立起来了，就再也没法沟通了。

　　最后归结一点，孩子一旦陷入这个问题麻烦是挺大的，正因为这样，家长才更需要冷静，这时候也是家长极容易不冷静的时候，所以考验一个家长的时候终于到来了。

      来源：王金战的BLOG

   王金战，中国人民大学附属中学数学教师，全国优秀教师。国家重大科技攻关项目“中学教育示范工程”课题组成员，出版教学专著八本，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文。历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长、人大附中网校校长等职。坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而实用的教育思想和教育方式。2003年，把全班49名学生中的37人送进了清华和北大。